أؤمن بأن أخطر التحديات التي تواجه المجتمعات اليوم ليست ندرة المعلومات، بل وفرتها المفرطة. ففي عالم تمتلئ شاشاته بالأخبار والآراء والتحليلات، أصبحت القدرة على التمييز بين الحقيقة والتضليل أكثر أهمية من مجرد الوصول إلى المعلومة. وبينما نجحت المملكة العربية السعودية في بناء جيل متعلم يجيد القراءة والكتابة، تبرز الحاجة إلى مرحلة جديدة من الوعي تقوم على التفكير النقدي وتحليل المحتوى الرقمي؛ ومن هنا تأتي أهمية محو الأمية الإعلامية باعتباره استثماراً استراتيجياً في الإنسان وأحد متطلبات بناء مجتمع معرفي قادر على مواكبة المستقبل.

حققت المملكة خلال العقود الماضية إنجازاً بارزاً في مكافحة الأمية التقليدية وتعزيز فرص التعليم، إلا أن التحولات الرقمية المتسارعة أوجدت تحدياً جديداً لا يقل أهمية عن تحديات الماضي. فالقضية اليوم لم تعد مرتبطة بالقدرة على القراءة، بل بالقدرة على فهم المعلومات وتحليلها والتحقق من صحتها قبل تبنيها أو إعادة نشرها.

ومع الانفتاح الرقمي الواسع وإتاحة الوصول إلى المعلومات بضغطة زر، أصبح الأفراد يتعرضون يومياً لتدفق هائل من الأخبار والآراء والمحتويات المتفاوتة في الدقة والموثوقية. ولهذا برز مفهوم محو الأمية الإعلامية بوصفه إحدى المهارات الأساسية التي يحتاجها المواطن المعاصر للتعامل الواعي مع البيئة الرقمية واتخاذ قرارات تستند إلى الحقائق لا إلى الشائعات أو المعلومات المضللة.

تشير المؤشرات الرقمية إلى اتساع نطاق هذا التحدي، إذ يبلغ انتشار الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي في المملكة مستويات مرتفعة جداً، مما يعني أن غالبية أفراد المجتمع تتعامل يومياً مع كميات ضخمة من المحتوى الرقمي، كما يقضي جزء كبير من المستخدمين ساعات طويلة على الإنترنت، الأمر الذي يزيد احتمالية التعرض للمعلومات المضللة أو غير الدقيقة، ويجعل مهارات التحقق والتقييم ضرورة حياتية وليست ترفاً معرفياً. فوفقاً لتقرير Digital Saudi Arabia، بلغ عدد مستخدمي الإنترنت في المملكة نحو 33.9 مليون مستخدم مطلع عام 2025، بمعدل انتشار وصل إلى 99% من السكان، كما بلغ عدد مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي 34.1 مليون مستخدم، أي ما يعادل 99.6% من إجمالي السكان.

ولا تقتصر أهمية محو الأمية الإعلامية على الفرد وحده، بل تمتد إلى المجتمع والدولة؛ فهي تسهم في الحد من انتشار الشائعات، وتعزز التفكير النقدي، وترفع مستوى الوعي الرقمي، وتدعم اتخاذ القرارات المبنية على المعرفة، كما تمثل أحد عناصر تعزيز الأمن الفكري والمجتمعي في ظل التحديات التي تفرضها البيئة الرقمية الحديثة.

وتنسجم هذه الأهداف بصورة مباشرة مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 التي تسعى إلى بناء اقتصاد معرفي قائم على الابتكار والاستثمار في رأس المال البشري؛ فوظائف المستقبل لم تعد تعتمد على المهارات التقنية وحدها، بل تتطلب التفكير التحليلي، والقدرة على تقييم المعلومات، واستخلاص النتائج واتخاذ القرارات السليمة في بيئة تتغير بوتيرة متسارعة.

ومن هذا المنطلق، يمكن النظر إلى محو الأمية الإعلامية بوصفه أحد المكونات الأساسية لإعداد مواطن قادر على المنافسة في اقتصاد المعرفة والتكيف مع التحولات التقنية المتلاحقة؛ فالمعرفة الحقيقية لم تعد تقاس بكمية المعلومات التي يمتلكها الفرد، بل بقدرته على فهمها وتحليلها واستخدامها بصورة صحيحة.

وتُعد المؤسسات التعليمية نقطة الانطلاق الرئيسة لترسيخ ثقافة الوعي الإعلامي لدى الأجيال الجديدة، ويمكن تحقيق ذلك من خلال دمج مفاهيم التربية الإعلامية في المناهج الدراسية، وتعليم مهارات التحقق من الأخبار والمصادر الرقمية، وتنمية التفكير النقدي بدلاً من الحفظ والتلقين، إلى جانب تدريب المعلمين على توظيف أدوات التربية الإعلامية داخل الفصول الدراسية، وبناء شراكات فاعلة بين المؤسسات التعليمية والجهات الإعلامية والتقنية لتنفيذ برامج توعوية مستدامة. وتزداد الحاجة إلى هذه المهارات مع ارتفاع معدلات الاستخدام الرقمي؛ إذ أظهر تقرير Saudi Internet Report 2025 الصادر عن هيئة الاتصالات والفضاء والتقنية أن 61.3% من مستخدمي الإنترنت في المملكة يقضون سبع ساعات أو أكثر يومياً على الشبكة، كما أشار التقرير إلى أن نسبة انتشار الإنترنت بين الذكور بلغت 99.8% وبين الإناث 99.4%، مما يعكس وصول الخدمات الرقمية إلى مختلف شرائح المجتمع.

كما لا يقتصر دور الجامعات على تقديم المقررات المتخصصة، بل يمتد إلى تعزيز ثقافة البحث العلمي والتحقق من المعلومات وتقييم المصادر، بما يسهم في إعداد كوادر تمتلك القدرة على التعامل النقدي مع المعرفة وتحديات العصر الرقمي. وفي ظل التوسع المتسارع في استخدام الذكاء الاصطناعي ومنصات التواصل الاجتماعي، تزداد الحاجة إلى مواطن لا يكتفي باستهلاك المحتوى الرقمي، بل يمتلك القدرة على فهمه وتحليله وتقييمه؛ فالمجتمعات الأكثر وعياً إعلامياً هي الأكثر قدرة على حماية أفرادها من التضليل، والأكثر استفادة من الفرص التي تتيحها التكنولوجيا لتحقيق التنمية والتقدم.

وبعد أن حققت المملكة نجاحاً كبيراً في الحد من الأمية التقليدية، تبدو المرحلة المقبلة مرتبطة ببناء جيل يمتلك مهارات التفكير النقدي والوعي الإعلامي؛ فمحو الأمية الإعلامية لم يعد خياراً تكميلياً، بل استثماراً وطنياً في رأس المال البشري الذي تقوم عليه طموحات رؤية 2030 وفي عصر تتسارع فيه المعلومات وتتعدد مصادرها، يظل العقل الواعي القادر على التحقق والتحليل والتمييز هو خط الدفاع الأول ضد التضليل، والركيزة الأساسية لمجتمع مزدهر واقتصاد معرفي مستدام.