طلاب جامعة نجران: تقييم الدرجات على أهواء مسؤولي الجامعة

ناشد طلاب وطالبات السنة التحضيرية بجامعة نجران المسؤولين في الجامعة بالنظر في شكواهم، المتمثلة في صعوبة جداول الاختبارات النهائية، وتغيير آلية التقييم للاختبارات الفصلية والنهائية.

وعدّ الطلاب ذلك تهميشا لهم، وعدم مراعاة للأوضاع الأمنية التي تشهدها المنطقة وأدت لإيقاف الدراسة لسبعة أشهر، والعودة مباشرة لمقاعد الاختبارات، ما جعلهم بين مطرقة خوض الاختبارات بالآلية الجديدة، وسندان التأجيل والاعتذار عن الفصل الدراسي.


تشتيت الأفكار
وقال الطالب محمد اليامي: طلاب وطالبات جامعة نجران مروا بظروف دراسية صعبة لا تخفى على أحد مع الأوضاع الأمنية في المنطقة، مما أدى لإيقاف الدراسة، وعدنا بعدها لمقاعد الاختبارات، ما أدى إلى تعثر الكثير وتدني المعدلات عموما، موضحا أن الجامعة وضعت عدة خيارات متاحة للتعليم عن بعد أو الحضور المباشر أو التأجيل، ما سبب تشتت أفكار الطلاب في مستقبلهم الدراسي.

وأضاف: الجامعة غيرت توزيع خطة الدرجات المتعارف عليها بواقع 50 درجة في الاختبارات الفصلية و50 في الاختبار النهائي، إلى توزيع لا يناسب طالب السنة التحضيرية أو التخصصات الدقيقة، وذلك بتحويل الدرجات إلى 30 للاختبارات الفصلية، و70 للاختبار النهائي، ما يسبب صعوبة في تحصيل الدرجات وتدني المعدلات التراكمية.

التقسيم المفاجئ
بدوره قال الطالب حسين اليامي: إن تقسيم الدرجات الفصلية والنهائية جاء مفاجئا لنا، دون إشراكنا أو استشارتنا في منظومة توزيع الدرجات، ووضع الجداول النهائية، فضلا عن تأدية مواد الاختبار في أيام متتالية، أو بفاصل يوم ما يؤدي إلى صعوبة استذكار الطالب وفقدان الدرجات، وما نأمله من الجامعة النظر في تقسيم الدرجات والعودة إلى النظام القديم المعمول به في الجامعات الأخرى، أو تخصيص الاختبارات النهائية في جزئيات معينة من المادة، لكي يتسنى للجميع تجاوزها بدلا من تأجيل الفصل الدراسي، أو الانتظام في مواد محددة والإخفاق في أخرى.

الجامعة تتجاوب
إلى ذلك أوضح المتحدث الرسمي لجامعة نجران الدكتور زهير العمري أن مطالبات طلاب وطالبات السنة التحضيرية بشأن آلية التقييم للاختبارات الفصلية والنهائية تم عرضها على عميد السنة التحضيرية، ووافق على عقد اختبارين فصليين بدلا من اختبار فصلي، وسيتم تحديد الاختبار الفصلي الثاني وآليته الأسبوع المقبل لمن يرغب من الطلاب.