حققت وزارة التعليم ضمن مبادرات وبرامج التحول الوطني 2020 عددا من الإنجازات ضمن الأهداف التي وضعتها خلال عام 1437/1438 بحسب معلومات حصلت عليها الصحيفة، حيث استطاعت محو أمية 10541 خلال عام ضمن برامج محو الأمية ذات الصلة بمبادرات التحول الوطني، وهذا بخلاف من ينتظمون في مدارس تعليم الكبار.
وأشارت المعلومات إلى استفادة 3440 دارسا و4053 دارسة من 345 برنامجا في مختلف المناطق تحت اسم «مجتمع بلا أمية» لمحو الأمية الأبجدية وإعلان المملكة خالية منها ومدته عام دراسي وينفذ في أماكن تواجد الأميين، سواء في المدن والقرى النائية أو القطاعات الحكومية والخاصة والجمعيات الخيرية والاصلاحيات وجمعيات تحفيظ القرآن ودور الرعاية والسجون.
بينت أنه ضمن هدف ضمان التعليم الجيد والمنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة، استفاد من برنامج الحملات الصيفية التوعوية ومحو الأمية 1148 دارسا و1900 دارسة، ومدته 60 يوما وطبقته الوزارة في الأماكن النائية ومناطق البدو الرحل التي لا توجد بها مراكز
لتعليم الكبار، وضم بعضهم للضمان الاجتماعي وتقديم احتياجات طبية بالتعاون مع الجهات ذات الصلة.
وفيما يخص برنامج التعليم الشامل والذي ينتقل فيه طلاب التربية الخاصة إلى فصول التعليم العام للتعلم مع أقرانهم العاديين وتطبيق مبدأ البيئة التعليمية الأقل عزلا، كشفت المعلومات عن تطبيق البرنامج في 13 إدارة تعليمية، وشمل 36 برنامجا انتظم فيها طلاب التربية الخاصة بنسبة 80% وهم طلاب العوق الفكري، العوق السمعي والتوحد.
وأوضحت أنه استفاد من برنامج «يسير» التعليمي لخدمة ذوي الذكاء الحدي وهم بطيئو التعلم المدرجون في فصول التعليم العام 35 مدرسة بنات و38 مدرسة بنين في 11 إدارة تعليمية، وشملت الفئة العمرية من 6 إلى 18 سنة.
وأشارت المعلومات إلى استفادة 3440 دارسا و4053 دارسة من 345 برنامجا في مختلف المناطق تحت اسم «مجتمع بلا أمية» لمحو الأمية الأبجدية وإعلان المملكة خالية منها ومدته عام دراسي وينفذ في أماكن تواجد الأميين، سواء في المدن والقرى النائية أو القطاعات الحكومية والخاصة والجمعيات الخيرية والاصلاحيات وجمعيات تحفيظ القرآن ودور الرعاية والسجون.
بينت أنه ضمن هدف ضمان التعليم الجيد والمنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة، استفاد من برنامج الحملات الصيفية التوعوية ومحو الأمية 1148 دارسا و1900 دارسة، ومدته 60 يوما وطبقته الوزارة في الأماكن النائية ومناطق البدو الرحل التي لا توجد بها مراكز
لتعليم الكبار، وضم بعضهم للضمان الاجتماعي وتقديم احتياجات طبية بالتعاون مع الجهات ذات الصلة.
وفيما يخص برنامج التعليم الشامل والذي ينتقل فيه طلاب التربية الخاصة إلى فصول التعليم العام للتعلم مع أقرانهم العاديين وتطبيق مبدأ البيئة التعليمية الأقل عزلا، كشفت المعلومات عن تطبيق البرنامج في 13 إدارة تعليمية، وشمل 36 برنامجا انتظم فيها طلاب التربية الخاصة بنسبة 80% وهم طلاب العوق الفكري، العوق السمعي والتوحد.
وأوضحت أنه استفاد من برنامج «يسير» التعليمي لخدمة ذوي الذكاء الحدي وهم بطيئو التعلم المدرجون في فصول التعليم العام 35 مدرسة بنات و38 مدرسة بنين في 11 إدارة تعليمية، وشملت الفئة العمرية من 6 إلى 18 سنة.
الأكثر قراءة
"الديار العربية" تعيّن "جيه إل إل" لقيادة عملية اختيار مشغل فندقها في مكة المكرمة
ضمن فعاليات "موسم الرياض" ...مهرجان الكلاب يعود بعد نجاح كبير في العام الماضي
أمانة جدة تتلف 200 كجم من مواد تحضير العصائر في حملة مشتركة
"صَمّم بإحسان" مبادرة وطنية تهدف إلى تفعيل ثقافة التصميم لخدمة المجتمع
ورشة بمكه لتعزيز الرفق بالحيوان ورصد انتهاكات تربيتها
كاوست تتصدر مبادرة عالمية فريدة من نوعها تهدف إلى تطوير حلول عاجلة ومهمة لمواجهة التغيرات المناخية