تتجه وزارة التعليم إلى تطبيق اختبار الكفاية المهنية باللغة الأجنبية على معلمي ومعلمات المدارس الأجنبية والبرامج الدولية بالتعاون مع المركز الوطني للقياس والتقويم، حسب ما أكده مصدر مطلع لـ»مكة«.
وأوضح المصدر أن الوزارة تتجه إلى تطوير لائحة المخالفات والعقوبات للمدارس الأهلية والأجنبية، وتوفير اختبارات وطنية من المركز الوطني للقياس والتقويم تناسب طلاب وطالبات تلك المدارس، ووضع آلية خاصة للإشراف التربوي عليها، مشيرا إلى أن هذا التوجه جاء بعد طرحه في استبيان لتشخيص واقع التعليم الأهلي والأجنبي من وجهة نظر الميدان التربوي يتضمن 52 سؤالا.
ولفت إلى أن الوزارة طرحت عناصر أخرى تتعلق بمتطلبات تطوير التعليم الأهلي والأجنبي في هذا الاستبيان، تضمنت ما يلي:
1.تحديث وتوحيد لوائح وأنظمة التعليم الأهلي والأجنبي وتطويرها، بما يعزز الاستثمار في التعليم.
2.تطوير السياسات والإجراءات الخاصة بإدارات التعليم الأهلي والأجنبي.
3.توفير البيئة المادية المناسبة لإدارات التعليم الأهلي والأجنبي (المنشآت والبنى التحتية والأجهزة والتقنيات والبرامج).
4.وضع نظام إجرائي لمراقبة وتقويم ومتابعة أداء إدارات التعليم الأهلي والأجنبي وأفرادها.
5.وضع نظام للمساءلة والمحاسبة والمكافأة.
6.وضع أدلة تنظيمية تتضمن الوصف الدقيق لكل وظيفة (الأهداف، التخصص، المسؤوليات والصلاحيات).
7.وضع لائحة معايير مقننة لتراخيص المدارس الأهلية والأجنبية.
8.وضع معايير لمعلمي ومعلمات المدارس الأجنبية والبرامج الدولية.
9.وضع معايير للضوابط العامة لمناهج البرامج الدولية والمناهج الأجنبية والإثرائية.
10.وضع نظام اتصال لربط إدارات التعليم الأهلي والأجنبي بالمؤسسات الاجتماعية ذات العلاقة.
11.وضع آلية للتأكد من صلاحية المتقدم/ المتقدمة للعمل في بلاده قبل الحصول على التأشيرة بالتعاون مع الملحقيات الثقافية والمركز الوطني للقياس والتقويم.
12.إعداد أدلة إجرائية بالسياسات التنفيذية.
13.وضع لوائح وضوابط لتأسيس الشركات التعليمية.
14.وضع معايير لترشيح القيادات التربوية للتعليم الأهلي حسب الكفاءة الإدارية.
15.إعداد خطة لاستقطاب الموارد البشرية التي تحتاجها إدارات التعليم الأهلي والأجنبي.
16.تدريب القيادات الإدارية على برامج التطوير.
17.إعداد خطة لتدريب الكوادر البشرية تتلاءم مع متطلبات التطوير، وربطها بالنمو الوظيفي لكل فرد.
18.تطبيق الإدارة الالكترونية وتقديم الخدمات للمستفيدين الكترونيا عبر الموقع الالكتروني للإدارة.
19.تأسيس نظام شامل لتقييم أداء الموظفين بما يؤدي إلى نتائج فعالة لتطوير أدائهم وتحسينه.
20.وضع نظم متطورة وعادلة للحوافز ترتبط بالأداء المهني للموظفين.
إلى ذلك، أكدت وكالة التعليم الأهلي بوزارة التعليم أنها تسعى إلى الارتقاء بجودة التعليم في المدارس الأهلية والأجنبية بما يتماشى مع معايير ومتطلبات الجودة، مشيرة إلى أنها خصصت هذا الاستبيان لفئات تربوية، هي: مديرو التعليم ومساعدوهم للشؤون التعليمية، ومديرو ومديرات أقسام وإدارات التعليم الأهلي والأجنبي، ومشرفو ومشرفات عموم التعليم الأهلي والأجنبي في الوزارة.