استخدم مدير عام التعليم بمنطقة نجران أمس جاهيته لدى أحد طلاب مدرسة ثانوية في شرورة وولي أمره,أملا في انضباط الطالب بدوام اليوم الدراسي,حيث لاحظ المنيع عند زيارته الميدانية المفاجئة لإحدى المدارس الثانوية حضور الطالب وولي أمرة متأخرا  بعد نهاية الطابور المدرسي,وبسؤاله لوالده عن سبب السماح لابنه بالتقاعس عن مقاعد الدراسة,تعذر والد الطالب بأن ابنه كان برفقته لقضاء عمل خاص وأنه لا يملك أحدا يقود سيارة الأسرة إلا ابنه,وعندما عرف أن من يناقشه هو مدير عام التعليم بالمنطقة,وضع والد الطالب عقاله أمام المنيع مقدما اعتذاره عن إشغال ابنه بأمور خارجة عن الدراسة,فما كان من المنيع إلا أن رفع عقاله الشخصي مستخدما جاهيته لدى ولي أمر الطالب بأن لا يكرر إشغال ابنه عن التحصيل الدراسي وأن يساهم مع إدارة المدرسة في حسن انتظام الطالب حفاظا على مستقبله,وقد قابل ولي أمر الطالب جاهية المنيع بالترحيب مؤكدا عدم تكرار ذلك,وكان مدير عام التعليم بنجران قد قام أمس بجولة تفقدية في محافظة شرورة شملت مدرستي الإمام الذهبي الثانوية ومدرسة ثانوية الأمير مشعل بن سعود وعدد من المباني التعليمية الحديثة الجاري إنشائها بالمحافظة,ثم حضر اختتام البرنامج التدريبي الخاص بإكساب المعلمين الاتجاهات و المعارف والمهارات اللازمة لتخطيط وحدة دراسية في ضوء معايير التخطيط للفهم,الذي استفاد منه 22 معلما من مختلف مدارس المحافظة في مقر مركز التدريب التربوي بواقع 25 ساعة تدريب لمدة أسبوع,وأوضح مدير المركز حمد الكربي أنه تم تدريب المعلمين على مهارة التمييز بين المعرفة والفهم وإدراك سمات التخطيط للفهم وخطواته,تحديد نواتج التعلم المرغوبة , ومصادر ومعايير اشتقاق نواتج التعليم,والتقويم الحقيقي لنواتج التعلم المرغوبة , والتمييز بين الأنشطة الثرية والمهمات الأدائية.