مع انطلاقة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، تبدأ مدارس المرحلة الابتدائية في تطبيق إجراءات الاختبارات التحريرية الثالثة بشكل جديد حسبما أفاد مصدر مطلع لـ»مكة».
وأكد المصدر أن آلية تقييم المهارات في المرحلة الابتدائية ستتغير في هذه الاختبارات إلى متفوق، متقدم، متمكن، غير مجتاز، عوضا عن 1،2،3،4.
لافتا إلى أن سبب التغيير حتى يتم التأكد من مستوى الطالب بشكل أفضل.
وأوضح أن إجراء اختبارات فترة ثالثة لطلاب المرحلة الابتدائية بالتزامن مع اختبارات المتوسطة والثانوية يعود لمراجعة معرفة إتقان الطالب والطالبة للمهارات الأساسية في حسن.
وقال إن الوزارة أكدت على إلزامية اختبارات الابتدائية وتطبيقها في موعدها لجميع الصفوف عدا الصف الأول، وإعلان مواعيد تنفيذها وإبلاغ ولي أمر الطالب وتزويده بجدولها مع التأكيد على استمرارية التقويم طوال العام الدراسي باستخدام جميع أدوات التقويم الأخرى، مشيرا إلى أن الاختبار يشمل جميع المهارات الأساسية بما فيها مهارات الحد الأدنى التي يمكن قياسها بالاختبارات التحريرية.
بدورها حذرت المدارس أولياء أمور الطلاب من الغياب أثناء فترة الاختبارات، مؤكدة عدم تسليم الشهادات إلا بعد حضور أيام الاختبارات.
وتتمثل فكرة مشروع برنامج «حسن» للمرحلة الابتدائية في إجراء مشرفي التعليم الأساسي تقييما لطلاب المرحلة الابتدائية من الصف الأول وحتى السادس في المهارات التي تم تدريسها من قبل المعلمين في المواد الدراسية وهي: (القرآن الكريم، لغتي، لغتي الجميلة، العلوم، والرياضيات)، حيث يستفاد من تحليل النتائج بعد عملية التقييم في تخطيط البرامج الصيفية المساندة وتنفيذها، وتوجيه الفعاليات الإشرافية والبرامج التدريبية لمنسوبي المدارس الابتدائية.
أهداف المشروع:
- 1 - التعرف بشكل عام على مستوى إتقان الطلاب للعلوم والمعارف والمهارات المكتسبة.
- 2 - إعداد البرامج الصيفية المساندة للرفع من مستوى أداء الطلاب لاكتساب العلوم والمعارف والمهارات.
- 3 - إمداد القائمين على العملية التعليمية بالمعلومات اللازمة لرفع الكفاءة للمعلمين وتوظيفها في تحسين استراتيجيات التدريس.
- 4 - التعرف على مواطن الضعف العامة عند المعلمين في تدريس العلوم المختلفة ورسم البرامج التدريبية المناسبة لتصحيحها.