تشير دراسة جديدة إلى أن القراءة للأطفال من قبل عمر الستة أشهر تنمي حصيلتهم اللغوية، ووجدت الدراسة أن الأطفال الذين قرئ لهم في وقت مبكر أظهروا قدرة على الفهم اللفظي وتشكيل المفهوم أكثر من غيرهم.

وبحسب دراسات أجراها باحثون في كلية الدراسات العليا للتعليم من جامعة ملبورن وجدوا أن القراءة المبكرة للأطفال انعكست بنتائج إيجابية على كفاءة الأطفال اللغوية.

وقال الباحث فرانك نيكولاس في مقالته الدورية في مجلة The Sage بحسب ما جاء في صحيفة ديلي تلجراف: إنه يجب تشجيع الآباء لبدء القراءة لأطفالهم الصغار في وقت مبكر، وكلما كان أبكر كان أفضل، كما أوضح أنه لا توجد أي مشاكل من القراءة للأطفال الصغار جدا.

ووجدت الدراسات أن معظم الأطفال قرئ لهم للمرة الأولى في عمر الستة أشهر بينما ثلثهم قرئ لهم قبل عمر الثلاثة أشهر وأنه من بين كل 4 عائلات يقرؤون لأطفالهم قبل عمر الستة أشهر هناك عائلة واحدة تقرأ لأطفالها قبل عمر الثلاثة أشهر.

ونوه نيكولاس «أن الاستماع السلبي وغير اللفظي هي الخطة الأولى التي تجعل من الطفل متكلما نشطا» وأضاف «أن التعرض للكتب يدعم اكتساب المفردات، حيث إن الكتب بشكل عام تحتوي على مفردات أكثر تعقيدا من المفردات الشائعة».

لاورا ساندروس 40 عاما، هي أم لأربعة أطفال (كونور 8 سنوات ومولي 6 سنوات وبن سنتان ولكسي 5 أشهر) غرست في أطفالها حب القراءة منذ الصغر تقول «القراءة هي جزء كبير من حياتنا وهي نشاط نقوم به كأسرة واحدة»، وأضافت «أطفالي الأكبر سنا يقرؤون لإخوتهم الأصغر سنا وقد بدأنا بالقراءة لهم قبل بلوغهم ستة أشهر من العمر، والآن أطفالي الكبار كونور ومولي لديهم شغف حقيقي للقراءة ويقرؤون كل يوم».