أكدت نائبة رئيس جمعية تعزيز الصحة للاستشارات التربوية والأسرية الدكتورة نادية نصير على أهمية معاملة الطلاب والطالبات المستجدين، وخاصة طلاب المراحل الأولية إلى الصف الثالث الابتدائي معاملة خاصة.
وأوضحت نصير في تصريحات لـ»مكة» أن 2 % من المستجدين يعانون من البكاء الشديد في الأسابيع الأولى نتيجة خروجهم من دائرة المنزل التي تعد منطقة الشعور بالراحة، إلى دائرة المدرسة التي يكون بها الانضباط والتقيد بالوقت، وعليه يجب على المعلمين اتباع خصائص النمو لكل مرحلة عمرية، والتعامل معهم بخبرة عالية جدا، لأن إهمال تلك الخصائص ينتج أطفالا معقدين من ناحية التعليم والتعلم.
وشددت نصير على أهمية الأسبوع التمهيدي الذي تقيمه بعض المدارس لما يحقق للطفل الاستقرار النفسي والشعور بالأمان، خاصة الأطفال شديدي البكاء، حيث تساعد الأنشطة والبرامج التفاعلية والحوار الفعال بين المعلم والطلاب على جذبهم لمحيط المدرسة.
خطة تحفيزية لتحبيب الطفل المستجد في المدرسة:
- - عبارات وأساليب تحفيزية، حيث تساعد الرسائل التحفيزية على شحن طاقة الطفل بالإيجابية وتحثه على المثابرة، مثل شراء الأدوات المدرسية وتشجيع الطفل من قبل أفراد الأسرة على الإقدام على التعلم.
- - الحوار الفعال الذي يساعد على فهم مشاعر الطفل المختلفة في التوجيه الإيجابي من قبل الوالدين حتى تتبدل الأفكار السلبية لدى الطفل إلى إيجابية.
- - ينصح بوجود الوالدين في أول أسبوع دراسي مع الطفل.
- - ينصح الوالدان باتباع إرشادات المعلم ليتم التعود بطريقة صحيحة.
- - يبدأ الابتعاد تدريجيا من داخل الفصل حتى يصل إلى خارج الفصل.
- - تخفف ساعات الوالدين تدريجيا حتى يعتاد الطفل على عدم بقائهما معه.
- - لا مانع من خروج الطفل شديد البكاء بعد نصف دوام المدرسة، ويفضل اتباع أسلوب الساعات التدريجية في وجوده داخل المدرسة.