توجيه 30 ألف قائد تربوي للاستفادة من برنامج تطوير
2 دقائق للقراءة
حجم الخط
وجه وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، بتمكين 30 ألف قائد تربوي من الاستفادة والمشاركة في برنامج التطوير المهني للقيادات المدرسية، وهو أحد برامج استراتيجية تطوير التعليم التي تنفذها شركة تطوير للخدمات التعليمية "الذراع التنفيذي لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام".
وأكد الأمير خالد الفيصل في أول اجتماع له بالرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية المُعيّن حديثا الدكتور محمد الزغيبي، ونائب الرئيس التنفيذي للتطوير المهني المهندس عبداللطيف الحركان، أهمية أن يُعطى هذا المشروع أولوية خاصة في التنفيذ وفق برنامج زمني محدد، بما يضمن استفادة جميع القيادات، في إطار سعي وزارة التربية والتعليم إلى تحويل جميع المدارس إلى مدارس متعلّمة، وتمهين الإدارة المدرسية باحترافية وجودة عالية في ضوء أعلى المعايير المهنية، وتمكين القيادات المدرسية من التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية، والارتقاء بالأداء التعليمي.
ويمر المشروع بمرحلتين للحصول على شهادتين هما: شهادة ممارس القيادة المدرسية، وشهادة محترف القيادة المدرسية، وتشمل المرحلة الأولى التدريب المباشر على أساسيات القيادة بما في ذلك قيادة الذات، والتغيير، والتخطيط، والموارد البشرية، والشراكة المجتمعية، وعمليات التقويم الذاتي ومجتمعات التعلم المهنية.
أما مرحلة محترف القيادة المدرسية فتشمل بالإضافة إلى محتويات المرحلة الأولى السابقة المشاركة في برنامج تدريبي مكثف بالتعاون مع المعهد الوطني للتربية في سنغافورة لاكتساب مهارات محددة لمجموعات منتقاة متميزة من القيادات.
وقد انتهت شركة تطوير للخدمات التعليمية من تصميم وبناء الحقيبة التدريبية لممارس القيادة المدرسية وبناء أدلتها، علاوة على دراسة تحليل الواقع وتحديد الاحتياج، وتوفير 3 آلاف حقيبة تدريبية الكترونية للمرحلة الأولى وطرحت 5 آلاف للمرحلة الثانية، كما جرى تنفيذ 15 برنامجا تدريبيا مع المعهد الوطني للتربية في سنغافورة لـ 300 متدرب حول القيادة المدرسية لمدة أسبوعين.
وأكد الأمير خالد الفيصل في أول اجتماع له بالرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية المُعيّن حديثا الدكتور محمد الزغيبي، ونائب الرئيس التنفيذي للتطوير المهني المهندس عبداللطيف الحركان، أهمية أن يُعطى هذا المشروع أولوية خاصة في التنفيذ وفق برنامج زمني محدد، بما يضمن استفادة جميع القيادات، في إطار سعي وزارة التربية والتعليم إلى تحويل جميع المدارس إلى مدارس متعلّمة، وتمهين الإدارة المدرسية باحترافية وجودة عالية في ضوء أعلى المعايير المهنية، وتمكين القيادات المدرسية من التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية، والارتقاء بالأداء التعليمي.
ويمر المشروع بمرحلتين للحصول على شهادتين هما: شهادة ممارس القيادة المدرسية، وشهادة محترف القيادة المدرسية، وتشمل المرحلة الأولى التدريب المباشر على أساسيات القيادة بما في ذلك قيادة الذات، والتغيير، والتخطيط، والموارد البشرية، والشراكة المجتمعية، وعمليات التقويم الذاتي ومجتمعات التعلم المهنية.
أما مرحلة محترف القيادة المدرسية فتشمل بالإضافة إلى محتويات المرحلة الأولى السابقة المشاركة في برنامج تدريبي مكثف بالتعاون مع المعهد الوطني للتربية في سنغافورة لاكتساب مهارات محددة لمجموعات منتقاة متميزة من القيادات.
وقد انتهت شركة تطوير للخدمات التعليمية من تصميم وبناء الحقيبة التدريبية لممارس القيادة المدرسية وبناء أدلتها، علاوة على دراسة تحليل الواقع وتحديد الاحتياج، وتوفير 3 آلاف حقيبة تدريبية الكترونية للمرحلة الأولى وطرحت 5 آلاف للمرحلة الثانية، كما جرى تنفيذ 15 برنامجا تدريبيا مع المعهد الوطني للتربية في سنغافورة لـ 300 متدرب حول القيادة المدرسية لمدة أسبوعين.