بعثت إدارة تعليم منطقة مكة المكرمة استمارة استطلاع الكتروني موزعة عبر واتس اب لرصد آراء أولياء أمور الطالبات حول نظام توحيد زمن اليوم الدراسي.

وبحسب الاستطلاع الذي يشرف عليه مكتب تعليم شمال مكة بنات، فإن أولياء الأمور يعتبرون أحد أهم ركائز العملية التعليمية المؤثرة إيجابا أو سلبا، لما للبيت من دور أساسي ومساند في نجاح أهداف التعليم.

وأوضح المتحدث الرسمي لإدارة التعليم بالمنطقة طلال الردادي لـ»مكة» هاتفيا أمس أن هذه دراسة اجتهادية نفذها مكتب الشمال لاستطلاع آراء أولياء الأمور حول أوقات الدوام ما بين الصيفي والشتوي وإمكان توحيد النظام، مشيرا إلى أن النتائج ستعطي تصورا، لكن من الممكن أن تطبق نتائج الاستبيان.

واشتمل الاستبيان على 10 أسئلة تتمحور حول المواعيد والوقت ما بين بداية اليوم ونهايته والفترات بين الحصص وتطبيق النظام الجديد للفسحتين، إضافة إلى استطلاع الرأي حول استقطاع بعض الوقت لأداء صلاة الظهر.

وكانت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في إدارة القيادة المدرسية عقدت ورشة عمل قبل أسبوع بعنوان (مناقشة تعميم توحيد التوقيت الزمني لليوم الدراسي في جميع المدارس)، والتي هدفت إلى متابعة منسوبات المدرسة في تطبيق توحيد التوقيت الزمني في جميع المدارس واستطلاع مرئيات قائدات المدارس والمعلمات وأولياء الأمور في تنفيذ التعميم وملاحظة مدى تأثير تطبيقه على دافعية الطالبات والمعلمات في المدارس.


أسئلة الاستطلاع
- هل يتناسب زمن خروج الطالبات مع مواعيد ولي الأمر؟
- ما هي أهم سلبيات خروج الطالبات في التوقيت الجديد؟
- النظام الجديد تضمن فسحتين خلال اليوم الدراسي هل تؤيدون ذلك؟
- ما هي أهم السلبيات التي قد تواجه الطالبة من وجود فسحتين؟
- هل طول اليوم الدراسي يؤثر على تحصيل الطالبة؟
- هل تؤيد استقطاع وقت للصلاة في مدارس البنات؟
- النظام تضمن خمس دقائق بين الحصة والأخرى هل هناك فائدة مرجوة من وجهة نظركم؟
- هل يؤثر طول اليوم الدراسي على أداء الواجبات المنزلية؟
- هل تؤيدون أن يبدأ اليوم الدراسي من السابعة والربع إلى الواحدة ظهرا طوال العام دون الاعتبار للتقسيم (صيفي، شتوي)؟
- إن كنتم ترون أن توحيد التوقيت الزمني لليوم الدراسي يحمل سلبيات أخرى لم تذكر، الرجاء ذكرها؟