تصحيح 4 معلومات خاطئة عن التعليم المبكر للأطفال

السنوات الأولى من حياة الطفل لها تأثير بالغ الأهمية وتحدد مستقبله، وفي هذا الإطار تسعى الإدارة العامة للطفولة المبكرة التابعة لوزارة التعليم إلى رفع نسبة التحاق الأطفال برياض الأطفال من 17% إلى 95% عام 2030.

وحددت الوزارة 4 مفاهيم خاطئة عن التعليم المبكر للطفل، أولها أن الأطفال يبدؤون التعلم قبيل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية، والصحيح هو أن الطفل يبدأ بالتعلم منذ الحمل ويستمر خلال سنواته الثلاث الأولى.

ثاني الأخطاء أنه كلما كبر عمر الطفل كلما زادت سرعة تعلمه، والصحيح هو أن الطفل يتعلم خلال أول 8 سنوات في حياته أسرع من أي وقت آخر.

بينما يشير الخطأ الثالث إلى أن المدرسة هي مكان التعليم الوحيد للطفل في سنواته المبكرة، بينما الصحيح هو أن الأسرة تلعب دورا رئيسا في تعليم الطفل عبر الأنشطة المنزلية. والخطأ الرابع هو عدم فائدة اللعب تعليميا، بينما الصحيح أن التعليم القائم على اللعب مهم لبناء الدماغ والمهارات المعرفية.

وفيما يتعلق بالتعليم القائم على اللعب فإن اكتساب الطفل للمهارات الاجتماعية والمعرفية، يبدأ بمنحه فرصة لممارسة مختلف الألعاب خلال طفولته المبكرة، حسبما يشير مجلس شؤون الأسرة.

أنواع الألعاب في الطفولة المبكرة

المحسوسة: المجسمات مثل السيارات والقطارات والعرائس والآلات وأدوات الزينة

الحركية: تنشيط اللياقة البدنية مثل السباق والقفز والجري والتأرجح

التمثيلية: مثل التمثيل المسرحي وتقمص الأدوار

القصص والألعاب الثقافية: مثل المسابقات الشعرية وبطاقات التعبير وغيرها

الغناء والرقص: مثل الغناء التمثيلي وتقليد الأغاني والأناشيد والرقص الشعبي

عملت وزارة التعليم على:

تطوير مرحلة رياض الأطفال

إطلاق مبادرات تعزز التعليم باللعب

تحديث المناهج والأنشطة

كيف ندعم الطفولة المبكرة؟

الغذاء الجيد

التعليم المبكر

التفاعل مع الأطفال

الاهتمام بالصحة

الأمن والحماية من الأذى