4 طرق أساسية تعزز الحضور الالكتروني أثناء التعلم

كيف يسهم أطراف العملية التعليمية في تعزيز الحضور الالكتروني؟ سؤال يطرحه الكثيرون أجاب عنه المركز الوطني للتعليم الالكتروني الذي حدد 4 طرق تعزز الحضور الالكتروني أثناء التعلم عن طريق أطراف العملية، وهم: المتعلم أو المتدرب، والمعلم أو المدرب، أو الكادر الإداري، أو أولياء الأمور.

من جهة أخرى يقدم المركز الشهادة المهنية الاحترافية OTT في تقديم التعليم والتدريب الالكتروني وفقا لأحدث المعايير الأهلية التي يتم من خلالها تحديد الفئة المؤهلة بناء على المؤهلات العلمية والخبرات العملية.

و تتيح الشهادة الفرصة لكافة منسوبي المنظومة التعليمية في المملكة، لرفع مستوى الجودة والأداء في مجال تقديم التعليم والتدريب الالكتروني. وتتضمن شهادة المستوى التأسيسي الحصول على التدريب، والتطبيق المهني لمدة عام واحد. أما شهادة المستوى المتقدم فتتضمن اجتياز الاختبار ورفع النقاط التطويرية، ومدتها 4 سنوات.

للمساهمة في حضور الكتروني أكثر فاعلية

للمتعلم / المتدرب

• المشاركة الفعالة خلال التدريس


• تقديم المهام في أوقاتها المحددةللمعلم / المدرب


• تحديد طرق احتساب الحضور وتوضيحها


• تفعيل أدوات تتبع أداء المتعلمين المتدربين

للكادر الإداري

• تحفيز المدربين وأولياء الأمور لتقديم الحلول


• توفير أدوات الكترونية تسهم في تطوير العملية التعليمية

لأولياء الأمور

• تشجيع الأبناء على الالتزام بالوقت المحدد للدراسة


• توفير احتياجات بيئة التعلم الالكترونية المناسبة لهم

للمساهمة في حضور الكتروني أكثر فاعلية

• إعطاء فرصة للمتعلمين لقيادة النقاش خلال الدرس


• تفعيل المدونات ومنصات التواصل الاجتماعي


• إنشاء منتديات تعزز المشاركة الفعالة


• إتاحة تقييم الأقران بعضهم بعضا