تقييم الـ99% لمنصة مدرستي يثير تربويين: دخول الطلاب ليس نجاحا

فيما أعلنت وزارة التعليم في تغريدة لها بحساب التعليم العام على تويتر استفادة 99% من طلاب المدارس الحكومية والأهلية من منصة «مدرستي»، شدد مختصون تربويون على أن تقييم نجاح عملية التعليم عن بعد يتطلب أكثر من مجرد نجاح تسجيل دخول غالبية الطلاب والمعلمين على المنصة، ويتطلب تقييما علميا موضوعيا ومحايدا يقيس جودة المخرجات، وهم الطلاب والطالبات بآلية شاملة.

وقال مصدر تربوي بالوزارة لـ«مكة»: إن أي نسبة تحتاج إلى أرقام وبيانات دقيقة، فهل لدى الوزارة البيانات الدقيقة لهذه النسبة؟ أما مدى نجاح عملية التعليم عن بعد فلا يمكن الحكم عليه إلا بعد النتائج وتقييم مستوى الطلاب، ولا يزال الوقت مبكرا في الحكم على النجاح من عدمه.

لقراءة المزيد

ماذا قالوا عن التقييم؟

• لن يكون علميا وموضوعيا محايدا


• مجرد آراء وانطباعات واجتهادات شخصية


• لا يمكن أن يكون من جانب واحد، وهو نسبة تسجيل الدخول على المنصة


• تقييم المخرجات يحتاج لآلية تحتوي على أساليب متنوعة