34 خللا تؤثر على جودة العملية التعليمية

أفصح معلمون وإداريون وأولياء أمور عن 34 خللا تؤثر سلبا على جودة العملية التعليمية، رغم الإجراءات التحسينية التي تدخلها وزارة التعليم في محاولة منها لرفع الأداء والتكامل بين أعضاء هيئة التدريس والمنزل.

وتباينت المؤشرات بين المعلم والطالب وولي الأمر. وأظهر استطلاع أجرته «مكة» أخيرا في أروقة مدارس متفرقة وديوانيات أولياء أمور بالمنطقة الشرقية أن حجم المشكلة يزداد مع التطور التقني الذي تشهده الساحة، فأصبح الهاتف المحمول - على سبيل المثال- واحدا من المؤثرات السلبية داخل فناء المدرسة، وموزعا نفسه بين المعلم وبعض طلاب المتوسطة والثانوية.