من بين جميع الحروف العربية كان الحرف «ؤ» في نظام «نور» التابع لوزارة التعليم لا يستطيع النظام التعرف عليه في أرقام الجلوس عند الاختبارات، الأمر الذي مثل هاجسا مؤرقا لقيادات المدارس في الأسماء التي تحتوي على الحرف، مثل اسم «مؤيد» ونحوه.
وعلمت «مكة» أن الوزارة عملت على تعديل الخلل وحلت المشكلة، ليصبح عند توليد أرقام الجلوس في الاختبارات يعامل النظام حرف «ؤ» على أنه حرف «و» ولكن في ترتيب الكشف في الأسماء يعامل النظام الحرف على أنه حرف «أ».
وبحسب مصدر لـ»مكة» أمس فإن التعديل الذي أجراه النظام لم يكن الوحيد، إذ صاحبه تعديلات أخرى بالغة الأهمية، منها أن النظام كان يسجل طلاب رياض الأطفال غائبون خلال يومي الجمعة والسبت، حتى منعه نظام التطوير في نور من تسجليهم غائبون، باعتبارها إجازة رسمية في نهاية الأسبوع.
وقال «إن من بين التعديلات التي أجراها النظام، طباعة شهادة تعريف طالب منتظم، كما تم التعديل على تقرير النجاح النوعي للطلاب «حسب الصفوف والتقدير»، حيث يقتصر على المراحل الثانوية والمتوسطة فقط، إضافة إلى أن النظام أضاف خطط مصادر التعلم الرئيسية واسم المعلم داخل الجدول، إلى جانب ربط أي معلم في لجنة الرصد حتى وإن لم يكن له علاقات تدريسية مرتبطة بالمادة».
وأشار إلى أن النظام قسم تحفيظ القرآن الكريم بمدارس التعليم العام للصفوف أول ابتدائي وأول متوسط وأول ثانوي بنين وبنات، ويتم معاملة هذا القسم معاملة أقسام التعليم العام من حيث التقارير والتسجيل، فيما تم التعديل أيضا على صفحة نقل المستخدمين عند النقل من نور «صف مقررات» إلى معاهد جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
يذكر أن نظام نور يقدم عدة خدمات للطلاب وأولياء أمورهم بجانب تقييم أداء الطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية، وإتاحة معرفة نتائج الطلاب على نظام نور.

ما هي حقوق المعلمين إذا أكملوا نصاب الحصص؟

جددت الناشطة التربوية لطيفة الدليهان عبر حسابها في موقع التواصل «تويتر»، التذكير بالضوابط والتعليمات الخاصة عند توزيع الحصص على المعلمين والمعلمات.
وقالت الدليهان «نصاب المعلم أو المعلمـة 24 حصة، ولكن السؤال ما هي حقوق المعلم والمعلمة إذا أتم نصابه من الحصص؟، وهل يحق لإدارة المدرسة تكليفه بحصص الانتظار؟، وهل تسند له مهام الريادة والنشاط؟

وأجابت على تلك الاستفسارات بأن الحقوق هي:

1 - تخفيض نصاب المعلم الذي تسند له مهام أخرى بالمدرسة، بحيث لا يقل نصابه عن ست حصص أسبوعيا، وذلك في حال وجود فائض من الحصص، بعد تغطية الخطة الدراسية في التخصص وفق التشكيل المدرسي المعتمد للمدرسة، رقم الصلاحية 36.

2 - لا يحق لإدارة المدرسة إسناد حصص الانتظار للمعلم ـ والمعلمة ممن اكتمل نصابهم 24 حصة، إلا برغبتهم ووفق مكافآت مالية، كما ورد في تعميم صلاحيات مديري ومديرات المدارس، رقم الصلاحية 49.

3 - مراعاة التخصص عند توزيع المواد الدراسية بين المعلمين حسب التخصصات في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وفي المرحلة الابتدائية في حالة توفر التخصص الصلاحية (37)

4 - تخفيض الخطة الدراسية للحصص عند وجود عجز في عدد المعلمين بالمدرسة بعد اكتمال أنصبة كل المعلمين النظامية، بمن فيهم المكلفون بأعمال غير التدريس «رائد النشاط، أمين مصادر التعلم، رائد التوعية الإسلامية، المرشد الطلابي...إلخ» عدا وكيل المدرسة المكلف رسميا، وذلك لسد العجز موقتا ريثما يتم علاجه، الصلاحية 38