75 % شرط انتقال طالب الابتدائية إلى الصف الأعلى

عدلت وزارة التعليم آلية الرصد في لائحة تقويم الطالب لمدارس المرحلة الابتدائية في نظام نور، إذ أكد مصدر لـ"مكة" ضرورة إتقان الطالب للمهارات والمعارف بنسبة 75% وأكثر للانتقال إلى الصف التالي، خلافا لما كان عليه في السابق والذي يعتمد على خياري (أتقن.
لم يتقن).

واعتمدت الوزارة نتيجة غير متقن لمن اكتسب نسبة أقل من 80% فيما تم استبدال مصطلح المهارة والمهارات بالمعيار والمعايير والتي على ضوئها يتم تقويم الطالب.

وبين المصدر أن الوزارة أشارت إلى أنه في نهاية العام لغرض الحكم على نجاح الطالب أو عدم اجتيازه يتم التأكد من تمكنه من معايير الحد الأدنى، حيث يتقرر نجاحه إذا اكتسب نسبة 75% من المعايير بما فيها جميع معايير الحد الأدنى.

وبناء على التعديلات الجديدة، فإنه يتقرر عدم اجتياز الطالب لصفه الدراسي، إذا لم يكتسب معيارا واحدا أو أكثر من معايير الحد الأدنى أو لم يتقن 75% من معايير المقرر الدراسي بحيث يتم احتسابها كالتالي: (عدد المعايير المتقنة المدروسة بالمقرر × 100).

وأشارت الوزارة إلى أن المادة الخامسة من لائحة تقويم الطالب أكدت أن معيار الحكم على مستوى الطالب ليس مجموع الدرجات التي حصل عليها في اختبار شفهي أو تحريري، معتبرة أن ذلك ما هو إلا أداة من أدوات التقويم، وأن الحكم في ذلك يتطلب إلمامه بالمعايير والمعارف الأساسية التي تم تحديدها في قوائم شاملة لمفردات المنهج من قبل وزارة التعليم وإتاحتها للمعلم في نظام نور.

وبينت وزارة التعليم أن مستويات الطلاب تم التعديل عليها من المستوى الرقمي إلى مستويات الأداء وفق الآتي (متفوق، متقدم، متمكن، غير مجتاز).

ووجهت الوزارة بإحالة وضع الطالب الذي لم يتقن معيارا واحدا أو أكثر إلى لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة بعد كل فترة تقويمية أولا بأول، معتبرة أن المعلم هو المرتكز الأساسي في الحكم إلى انتقال الطالب من صفه إلى الصف الذي يليه موثقا حكمه بالشواهد والأدلة على مستوى فيما يكون الاعتماد النهائي من مدير المدرسة.


مستويات الرصد الجديد

أ- متقن للمعيار بنسبة 100%.

ب- متقن للمعيار بنسبة 90% إلى أقل من 100%.

ج- متقن للمعيار بنسبة 80% إلى أقل من 90%.