غياب المقاييس يعوق تشخيص مصابي عسر الكتابة

يشكل غياب مقاييس ودليل إجرائي باللغة العربية لفحص وتشخيص الأطفال المصابين بعسر الكتابة «دسغرافيا» عقبة تعوق التعرف عليهم وتمييز من يعانون هذا الاضطراب عن بقية الاضطرابات الأخرى، الأمر الذي يؤثر على الطالب نفسيا واجتماعيا، وبالتالي تقديم المساعدة لهم، ولا سيما مع عودة طلاب الابتدائية لمقاعد الدراسة بعد غياب عامين.

وأوضح أستاذ التربية الخاصة المشارك بجامعة الملك سعود الدكتور خالد المحرج لـ«مكة» أن عسر الكتابة هو أحد أنواع صعوبات التعلم، وهو خلل في آلية التعبير الكتابي، ويظهر في عدم القدرة على التحكم بخطوات الكتابة، ويتمثل في خلل في التآزر الحركي البصري.

لقراءة المزيد

عسر الكتابة

يظهر في أشكال متعددة من البسيط إلى المتوسط ثمالشديد

الحالات المتوسطة والشديدة بحاجة إلى تشخيص دقيق

من أشكاله

الكتابة المقلوب ككتابة الكلمة كما تظهر في المرآة