تعليم مكة: نظام المقررات يلغي الأرقام الوزارية التقليدية للمدارس
الاثنين - 15 مايو 2017
Mon - 15 May 2017
فيما انتشر عدد من القوائم الموثقة لأسماء مدارس صدر قرار الاستغناء عنها وإغلاقها من إدارة التعليم بمكة المكرمة تساءل مواطنون عن أسباب الإغلاق.
وأصدرت إدارة التعليم أمس بيانا توضح فيه الأسباب الرئيسة لقرار الإغلاق والبدائل التي أوجدتها لتغطية الطاقة الاستيعابية للمدارس المغلقة، مشيرة إلى أن تحول المدارس من النظام التقليدي إلى نظام المقررات يغني عن الرقم الوزاري التقليدي.
إيضاح التعليم لإغلاق المدارس
فصل إلى 3 تقسيمات :
أولا: مر التعليم الثانوي بمرحلتين، الأولى التعليم العام، والثانية نظام المقررات، ولكل مرحلة أخذت المدرسة الثانوية رقما وزاريا مستقلا في نظام نور، وبعد تحول المدرسة من النظام التقليدي لنظام المقررات تم الاستغناء عن الرقم الوزاري الخاص بالنظام التقليدي ووجب إغلاقها، للرجوع للنتائج عند الحاجة، وسيتم لاحقا نقل جميع المستخدمين والطلاب للرقم الجديد الخاص بالمقررات وحذف الرقم القديم.
ثانيا: مدارس المرحلة الابتدائية والمتوسطة أغلقت بسبب توفر مبان حكومية ذات سعة عالية، ونتج عن ذلك ضم أكثر من مدرسة (ذات مبنى مستأجر أو مسائية)، مما تسبب في إغلاق إحدى المدارس (إغلاقا موقتا)، مع إمكانية الاستفادة من المدرسة المغلقة عند الحاجة.
ثالثا: البرامج الملحقة أغلقت بسبب انتقال الطلاب إلى مرحلة أخرى، وأغلق البرنامج لعدم الحاجة إليه حاليا، مع إمكانية الاستفادة منه عند الحاجة.
وأصدرت إدارة التعليم أمس بيانا توضح فيه الأسباب الرئيسة لقرار الإغلاق والبدائل التي أوجدتها لتغطية الطاقة الاستيعابية للمدارس المغلقة، مشيرة إلى أن تحول المدارس من النظام التقليدي إلى نظام المقررات يغني عن الرقم الوزاري التقليدي.
إيضاح التعليم لإغلاق المدارس
فصل إلى 3 تقسيمات :
أولا: مر التعليم الثانوي بمرحلتين، الأولى التعليم العام، والثانية نظام المقررات، ولكل مرحلة أخذت المدرسة الثانوية رقما وزاريا مستقلا في نظام نور، وبعد تحول المدرسة من النظام التقليدي لنظام المقررات تم الاستغناء عن الرقم الوزاري الخاص بالنظام التقليدي ووجب إغلاقها، للرجوع للنتائج عند الحاجة، وسيتم لاحقا نقل جميع المستخدمين والطلاب للرقم الجديد الخاص بالمقررات وحذف الرقم القديم.
ثانيا: مدارس المرحلة الابتدائية والمتوسطة أغلقت بسبب توفر مبان حكومية ذات سعة عالية، ونتج عن ذلك ضم أكثر من مدرسة (ذات مبنى مستأجر أو مسائية)، مما تسبب في إغلاق إحدى المدارس (إغلاقا موقتا)، مع إمكانية الاستفادة من المدرسة المغلقة عند الحاجة.
ثالثا: البرامج الملحقة أغلقت بسبب انتقال الطلاب إلى مرحلة أخرى، وأغلق البرنامج لعدم الحاجة إليه حاليا، مع إمكانية الاستفادة منه عند الحاجة.
الأكثر قراءة
كلمة معالي أمين محافظة جدة بمناسبة اليوم الوطني الـ 94
مسرحية "غصة عبور" الكويتية.. شخصيات عالقة بين الرحيل والعودة تُبهر الجماهير في مهرجان المسرح الخليجي
صندوق الاستثمارات العامة يعلن تأسيس شركة "قَصص" لتطوير تجارب تفاعلية تجسد التراث والثقافة والتاريخ
برعاية من هيئة فنون العمارة والتصميم إندكس السعودية 2024 يفتتح أبوابه ويكشف عن علامات تجارية مرموقة ومسابقة نجوم المستقبل
جامعة الملك عبدالعزيز توقع مذكرة تفاهم مع شركة جعفر صباغ للاستشارات الهندسية
فوز فريق Magic AI من طلاب جامعة الملك فيصل وجامعة الملك خالد وجامعة الملك سعود، بالمركز الأول في مسابقة TCS Sustainathon السعودية 2024