تعليم مكة: نظام المقررات يلغي الأرقام الوزارية التقليدية للمدارس

فيما انتشر عدد من القوائم الموثقة لأسماء مدارس صدر قرار الاستغناء عنها وإغلاقها من إدارة التعليم بمكة المكرمة تساءل مواطنون عن أسباب الإغلاق.



وأصدرت إدارة التعليم أمس بيانا توضح فيه الأسباب الرئيسة لقرار الإغلاق والبدائل التي أوجدتها لتغطية الطاقة الاستيعابية للمدارس المغلقة، مشيرة إلى أن تحول المدارس من النظام التقليدي إلى نظام المقررات يغني عن الرقم الوزاري التقليدي.



إيضاح التعليم لإغلاق المدارس

فصل إلى 3 تقسيمات :



أولا: مر التعليم الثانوي بمرحلتين، الأولى التعليم العام، والثانية نظام المقررات، ولكل مرحلة أخذت المدرسة الثانوية رقما وزاريا مستقلا في نظام نور، وبعد تحول المدرسة من النظام التقليدي لنظام المقررات تم الاستغناء عن الرقم الوزاري الخاص بالنظام التقليدي ووجب إغلاقها، للرجوع للنتائج عند الحاجة، وسيتم لاحقا نقل جميع المستخدمين والطلاب للرقم الجديد الخاص بالمقررات وحذف الرقم القديم.



ثانيا: مدارس المرحلة الابتدائية والمتوسطة أغلقت بسبب توفر مبان حكومية ذات سعة عالية، ونتج عن ذلك ضم أكثر من مدرسة (ذات مبنى مستأجر أو مسائية)، مما تسبب في إغلاق إحدى المدارس (إغلاقا موقتا)، مع إمكانية الاستفادة من المدرسة المغلقة عند الحاجة.



ثالثا: البرامج الملحقة أغلقت بسبب انتقال الطلاب إلى مرحلة أخرى، وأغلق البرنامج لعدم الحاجة إليه حاليا، مع إمكانية الاستفادة منه عند الحاجة.