الجامعة تحقق المركز الأول بجائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم
الاثنين - 14 أكتوبر 2024
Mon - 14 Oct 2024
حصل استاذ تقنيات التعليم المشارك ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز الدكتور فهد بن سليم الحافظي على جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم في دورتها رقم (41) بعد تحقيقه للمركز الأول في مجال الدراسات الاجتماعية عن بحثه بعنوان فاعلية بيئة مستدامة قائمة على الواقع المعزز في تنمية مهارات الثقافة الإعلامية لدى طلاب المرحلة الثانوية .
وتأتي أهمية البحث نظرا لأن الثقافة الإعلامية والمهارات المرتبطة بها تعد من الأمور الأساسية التي تحدد مكانة الطالب في المجتمع وضرورة تعزيز هذه الثقافة عبر بيئات مستدامة من خلال استخدام تطبيقات وتقنيات مبتكرة لرصد وتقييم تأثيراتها على نواتج التعلم المختلفة باستخدام المنهج شبه التجريبي للمقارنة بين المجموعة التجريبية التي تدرس المحتوى والأنشطة والمهام .
حيث تم اختيار (66) طالبا قصديا لإجراء عينة البحث وتطوير مقياس مهارات الثقافة الإعلامية والذي تكون من (3) محاور وهي الوصول، والتقييم، والإنتاج، وقد تضمن عدد (20) بندًا
وقد أوصت نتائج البحث بأهمية بناء دليل إرشادي يتضمن معايير وخطوات توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز كبيئة مستدامة تدعم مهارات الثقافة الإعلامية مدعومًا بالأمثلة التوضيحية التي تسهل عملية الاستخدام ويستفيد منه شرائح المجتمع المختلفة ، والاهتمام بموضوع مهارات الثقافة الإعلامية من خلال تفعيل المؤسسات التعليمية استخدام تطبيقات الواقع المعزز كتقنية تسهم في تعزيزها بشكل مستدام لدى الطلاب.
يذكر أن الدكتور فهد الحافظي سبق وأن حقق جائزة أفضل بحث تربوي على مستوى الوطن العربي (جائزة خليفة التربوية الدورة (15) للعام 2022 كما نشر بحث في مجلة
Education and information Technology
ضمن أعلى 2 ٪ على مستوى العالم عام 2024 .
وتأتي أهمية البحث نظرا لأن الثقافة الإعلامية والمهارات المرتبطة بها تعد من الأمور الأساسية التي تحدد مكانة الطالب في المجتمع وضرورة تعزيز هذه الثقافة عبر بيئات مستدامة من خلال استخدام تطبيقات وتقنيات مبتكرة لرصد وتقييم تأثيراتها على نواتج التعلم المختلفة باستخدام المنهج شبه التجريبي للمقارنة بين المجموعة التجريبية التي تدرس المحتوى والأنشطة والمهام .
حيث تم اختيار (66) طالبا قصديا لإجراء عينة البحث وتطوير مقياس مهارات الثقافة الإعلامية والذي تكون من (3) محاور وهي الوصول، والتقييم، والإنتاج، وقد تضمن عدد (20) بندًا
وقد أوصت نتائج البحث بأهمية بناء دليل إرشادي يتضمن معايير وخطوات توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز كبيئة مستدامة تدعم مهارات الثقافة الإعلامية مدعومًا بالأمثلة التوضيحية التي تسهل عملية الاستخدام ويستفيد منه شرائح المجتمع المختلفة ، والاهتمام بموضوع مهارات الثقافة الإعلامية من خلال تفعيل المؤسسات التعليمية استخدام تطبيقات الواقع المعزز كتقنية تسهم في تعزيزها بشكل مستدام لدى الطلاب.
يذكر أن الدكتور فهد الحافظي سبق وأن حقق جائزة أفضل بحث تربوي على مستوى الوطن العربي (جائزة خليفة التربوية الدورة (15) للعام 2022 كما نشر بحث في مجلة
Education and information Technology
ضمن أعلى 2 ٪ على مستوى العالم عام 2024 .
الأكثر قراءة
وزير الصحة يدشن مجمع "عيادتي" الطبي في مدينة الرياض
هيئة تطوير محمية الملك سلمان بن عبدالعزيز الملكية تعلن إنطلاق فعاليات مخيم النايلات في حائل
جامعة الملك عبدالعزيز توقع اتفافية مع "هيئة المهندسين" لدعم الابتكار وتأهيل الكفاءات في مجالات الهندسة والمعمار.
مؤتمر الرياض لعلوم المختبرات يشيد بالقفزة النوعية لتقنيات تك أوزون بالسعودية
بعد موسم مليء بالإنجازات.. معاذ حريري يتأهب للمشاركة في رالي جدة
الخطوط السعودية ووزارة الإعلام ترفعان مستوى التنسيق والتعاون المشترك ضمن ملتقى ImpaQ