تنتظر إدارة التعليم بمكة المكرمة استلام 14 مشروعا لمبان مدرسية في نهاية العام الدراسي الحالي، تتجاوز تكلفتها الإجمالية 122 مليونا، وهي قادرة على استيعاب نحو 9 آلاف طالب وطالبة، بحسب المتحدث الرسمي للإدارة طلال الردادي.
وأبان الردادي في حديثه لـ»مكة» أن العمل جار لتنفيذ 36 مشروعا بقيمة تجاوزت 430 مليونا، وسيتم استلامها بشكل تتابعي خلال الأعوام الدراسية المقبلة قبل حلول عام 1440.
ودشنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة أمس انطلاق الدراسة في ثلاثة مبان حكومية، حيث انتقل طلاب مدرسة الرهنا الابتدائية البالغ عددهم 270طالبا من مبناهم المستأجر إلى الجديد الذي كلف إنشاؤه نحو مليون ريال، كما انتقلت 300 طالبة من مدرستي زينب بنت جحش الابتدائية وفاطمة الزهراء المتوسطة إلى المبنى الحكومي الأول بحي الفيحاء، وسيتم لاحقا استلام باقي المجمع التعليمي الذي تجاوزت تكلفة إنشائه 24 مليونا، ويحوي 60 فصلا لاستيعاب نحو 1800 طالبة خلال العام الدراسي المقبل.
وأكد مساعد المدير العام للشؤون المدرسية بتعليم منطقة مكة المكرمة محمد المدخلي أن المشاريع الجديدة المستلمة تضاف إلى المباني القائمة التي تخدم الطلاب والطالبات في بيئة تعليمية تتسم بالجذب، لرفع التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات، وتوفير المتطلبات والاحتياجات التي تمكنهم من ممارسة الأنشطة المصاحبة، وكذلك سرعة الاستفادة من المشاريع المعتمدة للاستغناء عن المباني المستأجرة والمدارس المسائية.
وأبان الردادي في حديثه لـ»مكة» أن العمل جار لتنفيذ 36 مشروعا بقيمة تجاوزت 430 مليونا، وسيتم استلامها بشكل تتابعي خلال الأعوام الدراسية المقبلة قبل حلول عام 1440.
ودشنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة أمس انطلاق الدراسة في ثلاثة مبان حكومية، حيث انتقل طلاب مدرسة الرهنا الابتدائية البالغ عددهم 270طالبا من مبناهم المستأجر إلى الجديد الذي كلف إنشاؤه نحو مليون ريال، كما انتقلت 300 طالبة من مدرستي زينب بنت جحش الابتدائية وفاطمة الزهراء المتوسطة إلى المبنى الحكومي الأول بحي الفيحاء، وسيتم لاحقا استلام باقي المجمع التعليمي الذي تجاوزت تكلفة إنشائه 24 مليونا، ويحوي 60 فصلا لاستيعاب نحو 1800 طالبة خلال العام الدراسي المقبل.
وأكد مساعد المدير العام للشؤون المدرسية بتعليم منطقة مكة المكرمة محمد المدخلي أن المشاريع الجديدة المستلمة تضاف إلى المباني القائمة التي تخدم الطلاب والطالبات في بيئة تعليمية تتسم بالجذب، لرفع التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات، وتوفير المتطلبات والاحتياجات التي تمكنهم من ممارسة الأنشطة المصاحبة، وكذلك سرعة الاستفادة من المشاريع المعتمدة للاستغناء عن المباني المستأجرة والمدارس المسائية.
الأكثر قراءة
(شذى الورد) يفوح شعراً في أمسية أدبي الطائف وجماعة فرقد
الموسيقى التصويرية: البطل الخفي في صناعة المشهد السينمائي
ولي العهد يرأس جلسة مجلس الوزراء في جدة
الشورى يطالب المعهد الملكي للفنون التقليدية بتطوير منهجيات وآليات قياس الأثر الاقتصادي والاجتماعي لبرامجه ومبادراته
برعاية وزير «البيئة».. انطلاق ملتقى الابتكار السنوي 2026 غدا
مجموعة stc تسهم في تسهيل رحلة ضيوف الرحمن لموسم حج 1447هـ