تجاوز إشكالات الأوراق الثبوتية في المدارس

أكد وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى حرص وزارته على إتاحة الفرصة وتمكين الطلاب ممن لديهم بعض الإشكالات في الأوراق الثبوتية، لافتا إلى أن الإجراءات المتبعة والمعمول بها في كل إدارات التعليم تقضي بقبول ست فئات ممن لديهم إشكالات.

جاء ذلك في خطاب وجهه الوزير الأسبوع الماضي للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان ردا على استفسارها إزاء ورود شكاوى من عدم قبول أبناء بعض الأشخاص الذين لديهم إشكالات بشأن أوراقهم الثبوتية في المدارس.

وأبان أن جميع هذه الحالات تتاح لهم الفرصة ويتم قبولهم بهذه الحلول ومعالجة ما يعوق ذلك من أجل توفير التعليم لهم رغم اختلاف أحوالهم الشخصية والاجتماعية والجهات المسؤولة عنهم ويتم قبولهم الكترونيا عبر نظام «نور» وبعد تقديم ما يثبت بأن الطالب لديه معاملة لتصحيح وضعه من الجهة المختصة بوزارة الداخلية.

وأوضح العيسى أن من ليس لديه إثباتات رسمية تدل على شخصيته أو إقامته النظامية أو نسب أبنائه إليه من الجهة المختصة بوكالة الأحوال المدنية أو الجوازات فإن أنظمة وتعليمات وزارة الداخلية لا تسمح بتمكينهم لأسباب أمنية وتنظيمية.

الفئات الست

1. الطلاب من آباء سعوديين وأمهات سعوديات ولم يثبت أولياء أمورهم واقعات ميلادهم ونسبهم لآبائهم.


2. الطلاب من أمهات سعوديات وآباء غير سعوديين ولا تملك الأم هوية لأبنائها بسبب تبعية جنسيتهم لوالدهم الأجنبي.


3. أبناء القبائل النازحة للمملكة والذين تم منحهم هويات مدتها خمس سنوات ولم تجدد منذ سنوات طويلة، ولم تتم إضافة الأبناء نتيجة لتأخر تسوية أوضاعهم.


4. قبول واستمرار الطلاب ممن لدى والديهم خلافات أدت إلى انفصالهما.


5. الطلاب غير السعوديين ممن تنتهي إقاماتهم ولم يتمكن الأب من التجديد بسبب وجود خلافات قضائية أو نحوها.


6. الطلاب من قبائل أفرادها موجودون في مناطق متفرقة يصدر بشأنهم برقيات من المقام السامي أو من وزارة الداخلية تتضمن السماح لأبنائهم بالدراسة.