التعليم تستند على القوامة في لم شمل المعلمين

استندت وزارة التعليم على مبدأ القوامة في قرارها الصادر أخيرا والذي يمنح المعلم تقديم رغباته المكانية قبل رغبات زوجته المعلمة عند تقديمهما على حركة نقل لم الشمل، حسب ما أفاد به مصدر مطلع لـ»مكة». وأوضح المصدر أن الوزارة كفلت للزوجين أحقية إدخال رغبات موحدة أو مختلفة، فيما لا يتيح لم الشمل للمعلم أو المعلمة تجاوز المفاضلة مطلقا، مبينا أنه يستلزم دخول الزوجين معا لبرنامج (تكامل) من خلال إدخال الزوج رقم السجل المدني لزوجته، وكذلك تقوم المعلمة بنفس الإجراء.

وكان المشرف على إدارة شؤون المعلمين الدكتور عبدالرحمن مرزا قد قال في تغريدة له أمس الأول إن الوزارة استبعدت فتح المجال لدخول المعلمين والمعلمات في حركة لم الشمل حال استقرار أحد الزوجين.

حالات دخول لم الشمل في تكامل:

الحالة الأولى

اختيار (نعم) من قبل المعلم والمعلمة معا يعني:

أ. إذا استحق الزوجان النقل وفق المفاضلة يتم نقلهما معا إلى إحدى رغباتهما وفق ترتيبها بدءا برغبات الزوج ثم رغبات الزوجة.

ب. إذا لم يستحق الزوجان النقل معا أو استحق أحدهما النقل دون الآخر فلا يتم نقلهما ويبقيان في قطاعيهما (سواء كانا مجتمعين أو متفرقين).

الحالة الثانية

اختيار (لا) من قبل المعلم والمعلمة معا يعني:

أ. إذا استحق الزوجان النقل معا إلى رغبة موحدة يتم نقلهما على نفس الرغبة.

ب. إذا لم يستحق الزوجان النقل معا، واستحق كل منهما النقل إلى رغبة غير رغبة الآخر يتم نقل كل منهما إلى رغبته المستحقة.

ج. إذا استحق أحدهما النقل دون الآخر يتم نقله إلى رغبته المستحقة دون النظر إلى وضع الآخر.

الحالة الثالثة

اختيار (لا) من أحدهما واختيار (نعم) من الآخر يعني:

أ. من اختار (نعم) لا ينقل حتى وإن استحق النقل، إلا إذا استحق الآخر النقل إلى نفس رغبته.

ب. من اختار (لا) يتم نقله إن استحق النقل على أي من رغباته دون النظر لنتيجة نقل الآخر.