4 معايير لترقيات المعلمين في السلم الجديد

حدد سلم رواتب وعلاوات الوظائف التعليمية، الذي أقره مجلس الوزراء، أربعة معايير للترقية والعلاوة، مصنفا المعلمين إلى 4 رتب تبدأ من مساعد معلم ثم معلم ممارس فمعلم متقدم وتنتهي بالمعلم الخبير، وتحتوي كل رتبة على 6 مستويات، يبقى المعلم في المستوى الواحد 6 سنوات للوصول للمستوى التالي.

وأكد وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ استمرار المزايا المالية لجميع المعلمين والمعلمات الذين على رأس العمل بعد نقلهم على لائحة الوظائف التعليمية الجديدة وتطبيق سلم الرواتب الجديد، مبينا أن اللائحة وسلم الرواتب تضمنا اعتماد علاوات أكبر وسقفا أعلى للرواتب، وقيمة أعلى لمكافأة نهاية الخدمة، بالإضافة إلى مكافآت تحفيزية لشاغلي المهام القيادية المدرسية والتربوية.

وأضاف آل الشيخ أن هذه اللائحة ستحل محل لائحة الوظائف التعليمية السابقة الصادرة في 1401، لمواكبة المتغيرات التي شهدتها المملكة بشكل عام وقطاع التعليم بشكل خاص، لا سيما بعد إطلاق رؤية المملكة 2030 وبرامجها التنفيذية، التي يسهم التعليم بدور رئيس في تحقيق أهدافها اعتمادا على دور المعلمين والمعلمات في العملية التعليمية.

وأشار إلى أن أهمية اللائحة تكمن في شمولها لجميع المعلمين والمعلمات الذي يشكلون قرابة نصف المشمولين بنظام الخدمة المدنية، لتسهم في توفير بيئة عمل تعليمية محفزة لهم.

وقالت خبيرة أنظمة التعليم لطيفة الدليهان إن العلاوة السنوية تتوقف عند نهاية سلم الرتبة أو يطلب المعلم الترقية إلى رتبة أخرى إذا توفرت لديه 4 معايير، مشيرة إلى أن اللائحة التعليمية الجديدة وضعت الأطر التنظيمية لممارسة مهنة التعليم منذ بداية الالتحاق بها حتى التقاعد، كما أن سلم الرواتب الجديد الذي ركز على معايير لنيل العلاوة والترقية من رتبة إلى رتبة، فتح باب المنافسة بين المعلمين للتركيز على التطوير المهني الذاتي وتطوير التعليم عموما.

وأضافت الدليهان أن حاملي الشهادات من البكالوريوس حتى الدكتوراه يبدؤون من رتبة معلم ممارس ويتدرجون في الرتب، وكلما ارتفع المؤهل تقل السنوات اللازمة للانتقال للرتب اللاحقة، كما أن اللائحة ذكرت أن جميع المعلمين يسكنون على الدرجة التي تساوي راتبهم الحالي، فإذا لم توجد درجة مساوية فيعطى أقرب زيادة، مضيفة أن التوظيف برتبة مساعد معلم هي لحملة الدبلوم ومحضري المختبر.

أبرز بنود اللائحة الجديدة

• رفع الحد الأعلى لراتب شاغل الوظيفة التعليمية


• رفع علاوته السنوية في حدها الأعلى


• رفع مكافأة نهاية الخدمة لمن أمضوا 31 سنة فأكثر


• تسكين جميع المعلمين والمعلمات في المستويات الرابع والخامس والسادس على رتبة معلم ممارس، وفقا لراتبه الحالي أو الدرجة الأعلى الأقرب لراتبه


• تحسب سنوات الخدمة السابقة في ترقيتهم لرتبة المعلم المتقدم ومنحهم فرصا عدة لاجتياز اختبارات الرخصة


• ربط التعيين بالتأهيل العلمي والمهاري


• ربط الترقيات بالجدارة والاستحقاق نظير الكفاءة في الأداء والالتزام الوظيفي للمعلم


• التمييز الإيجابي للمعلمين المتميزين من خلال رتب علمية مبنية على مستوى الأداء والتطور المهني


• ترخيص جميع المعلمين الذين اجتازوا اختبار كفايات المعلمين خلال السنوات الخمس الماضية


• المعلمون الذين لم يسبق لهم اختبار الكفايات فبإمكانهم الحصول على الرخصة المتناسبة مع خبراتهم باجتيازهم اختبار الرخصة المهنية


• منح المعلمين والمعلمات فرصا عدة لاجتياز الاختبار الخاص بالهيئة

معايير الترقية

• مضي 6 سنوات لحملة البكالوريوس و5 للماجستير و4 للدكتوراه


• الحصول على تقييم أداء وظيفي لا يقل عن جيد جدا


• الحصول على رخصة معلم


• تحقيق الحد الأدنى من نقاط بند النمو المهني وتقييم الممارسات الإبداعية وأثر التدريس على مستوى الطالب 0%