تطبيق تجريبي للاختبارات الدولية (TIMSS) على عينة من الطلاب
السبت / 5 / شعبان / 1439 هـ - 17:15 - السبت 21 أبريل 2018 17:15
يطبق المركز الوطني للقياس التابع لهيئة تقويم التعليم، خلال الفترة من 23 حتى 24 أبريل الحالي، الاختبارات الدولية (TIMSS) التي تعنى بدراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم، بالتعاون مع الهيئة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA).
وأوضح مركز 'قياس' في بيان أمس أن التطبيق التجريبي للاختبارات يشمل عينة من طلاب وطالبات الصف الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، والبالغ عددهم 2600 طالب وطالبة في 55 مدرسة على مستوى المملكة، فيما يبدأ التطبيق الفعلي للاختبارات العام المقبل 2019.
وبين أن الاختبارات الدولية (TIMSS) تهدف إلى الحصول على بيانات شاملة عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والرياضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، ومتابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع تلك المؤثرات في الصف الثاني المتوسط، حيث إن الطلبة الذين يجري اختبارهم في الصف الرابع في دورة ما يخضعون للاختبار في الصف الثاني المتوسط في الدورة التالية.
كما تهدف الاختبارات إلى مقارنة تحصيل الطلبة في العلوم والرياضيات في أنظمة تربوية متباينة في خلفياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية، ومن ثم الوصول إلى أهم وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل، وذلك عبر مقارنة نتائج الاختبارات لدولة ما مع نتائج دول أخرى متقدمة في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة، والتي تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلبة.
عن الاختبارات الدولية:
- بدأ تطبيقها في شكلها الحالي للمرة الأولى عام 1995
- تعقد بشكل دوري كل 4 سنوات
- عقدت للمرة الأولى في المملكة عام 2003
- المشاركة في الدورات المتعاقبة (2007، 2011، 2015)
60 دولة عربية وأجنبية شاركت في آخر دورة عقدت عام 2015
وأوضح مركز 'قياس' في بيان أمس أن التطبيق التجريبي للاختبارات يشمل عينة من طلاب وطالبات الصف الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، والبالغ عددهم 2600 طالب وطالبة في 55 مدرسة على مستوى المملكة، فيما يبدأ التطبيق الفعلي للاختبارات العام المقبل 2019.
وبين أن الاختبارات الدولية (TIMSS) تهدف إلى الحصول على بيانات شاملة عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والرياضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، ومتابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع تلك المؤثرات في الصف الثاني المتوسط، حيث إن الطلبة الذين يجري اختبارهم في الصف الرابع في دورة ما يخضعون للاختبار في الصف الثاني المتوسط في الدورة التالية.
كما تهدف الاختبارات إلى مقارنة تحصيل الطلبة في العلوم والرياضيات في أنظمة تربوية متباينة في خلفياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية، ومن ثم الوصول إلى أهم وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل، وذلك عبر مقارنة نتائج الاختبارات لدولة ما مع نتائج دول أخرى متقدمة في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة، والتي تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلبة.
عن الاختبارات الدولية:
- بدأ تطبيقها في شكلها الحالي للمرة الأولى عام 1995
- تعقد بشكل دوري كل 4 سنوات
- عقدت للمرة الأولى في المملكة عام 2003
- المشاركة في الدورات المتعاقبة (2007، 2011، 2015)
60 دولة عربية وأجنبية شاركت في آخر دورة عقدت عام 2015