مهارات التواصل عند الأطفال تبدأ بالنشاط الذهني
الثلاثاء / 12 / شوال / 1444 هـ - 21:23 - الثلاثاء 2 مايو 2023 21:23
أظهرت دراسة مشتركة أجريت في جامعتي بانجور في ويلز وكويمبرا في البرتغال وجود اختلافات صارخة بين طريقة فهم البالغين والأطفال للتفاعلات الاجتماعية.
وقال جون ولبرين رئيس فريق الدراسة إن هذه النتائج تشير إلى أن الأطفال والبالغين يطبقون استراتيجيات مختلفة لفهم التفاعلات الاجتماعية، فالبالغون يعتمدون على الملاحظة والمعلومات التي تتعلق بلغة الجسد، في حين الأطفال، الذين تقل لديهم الخبرات الاجتماعية بطبيعة الحال، ينخرطون في أنشطة ذهنية في محاولة لفهم كيف يفكر أو يشعر الآخرون أثناء التفاعلات الاجتماعية.
وأضاف في تصريحات للموقع الالكتروني «ميديكال إكسبريس» المتخصص في الأبحاث الطبية «هذه النتائج تساعد في فهم طريقة عمل المخ فيما يتعلق بالأنشطة الاجتماعية في مراحل النمو المختلفة.
وشملت الدراسة إجراء أشعة لمخ أطفال تتراوح أعمارهم ما بين 6 أعوام و12 عاما، وبالغين تزيد أعمارهم على 18 عاما، أثناء مشاهدة مقاطع فيديو لتفاعلات اجتماعية.
وقال جون ولبرين رئيس فريق الدراسة إن هذه النتائج تشير إلى أن الأطفال والبالغين يطبقون استراتيجيات مختلفة لفهم التفاعلات الاجتماعية، فالبالغون يعتمدون على الملاحظة والمعلومات التي تتعلق بلغة الجسد، في حين الأطفال، الذين تقل لديهم الخبرات الاجتماعية بطبيعة الحال، ينخرطون في أنشطة ذهنية في محاولة لفهم كيف يفكر أو يشعر الآخرون أثناء التفاعلات الاجتماعية.
وأضاف في تصريحات للموقع الالكتروني «ميديكال إكسبريس» المتخصص في الأبحاث الطبية «هذه النتائج تساعد في فهم طريقة عمل المخ فيما يتعلق بالأنشطة الاجتماعية في مراحل النمو المختلفة.
وشملت الدراسة إجراء أشعة لمخ أطفال تتراوح أعمارهم ما بين 6 أعوام و12 عاما، وبالغين تزيد أعمارهم على 18 عاما، أثناء مشاهدة مقاطع فيديو لتفاعلات اجتماعية.