بعد ما تداولته وسائل التواصل الاجتماعية من مطالبات بتضمين مادة الحاسب في المرحلة الابتدائية لأهميتها ولملاحقة التطور التقني في شتى المجالات وتحقيقا للرؤية المستقبلية للوطن، أخيرا صدر القرار المنتظر منذ سنوات بتدريس الحاسوب للمرحلة الابتدائية في الصفين الخامس والسادس، لكن الغريب في القرار أن التضمين جاء بشكل «جزئي» ويطبق في 50 مدرسة فقط!

قرار إدراج مادة الحاسب في الابتدائية منتظر منذ وقت إدراج اللغة الإنجليزية في الابتدائية، وأتعجب لماذا تأخرت الوزارة في تنفيذه كل هذه السنوات؟

وجود وحدات التحول الرقمي للتعليم بدون الحاسوب في المرحلة الابتدائية يدل على سوء التخطيط وركاكة التنفيذ.

كيف سيستفاد من أحدث التقنيات والطالب في المرحلة الابتدائية لا يستخدم الحاسب؟ كيف يتم إثقال كاهل الطالب بالواجبات والمشاريع «الرقمية» بدون أن يعرف كيف ينتجها بنفسه عن طريق الحاسب؟ وبالتالي يرمى هذا الثقل على ولي الأمر!

خطوة عظيمة نتفاءل بها ونتمنى لها سلامة الوصول «الكلي» عوضا عن «الجزئي».