X

أعراض شبيهة بالتوحد على أطفال استخدموا الأجهزة الالكترونية 3 ساعات

السبت - 27 نوفمبر 2021

Sat - 27 Nov 2021

خلصت دراسة سعودية أجريت في 2021م شملت فئة عمرية بين (4 إلى 6 سنوات)، أن من يمضون فترة زمنية 3 ساعات أو أكثر في استخدام الأجهزة الالكترونية، ظهرت عليهم أعراض شبيهة باضطراب طيف التوحد، مثل التأخير في تطور اللغة والتفاعلات الاجتماعية غير العادية وأنماط اللعب الفردية وأنماط الاتصال غير العادية، مقارنة بالأطفال ممن أمضوا فترة ساعة أو أقل في استخدامها.

وهو أمر بحاجة إلى مزيد من العلاج السريري الشامل والتقييم لتأكيد التشخيص.







وأوضح المشرف على الدراسة أستاذ الطب النفسي المساعد واستشاري الطب النفسي للأطفال والمراهقين لـ«مكة»، الدكتور نادر الرحيلي، أن الدراسة أجريت على عينة من 308 أطفال وطفلات في عمر بين (4 و6 سنوات)، بهدف دراسة العلاقة بين مهارات التواصل الاجتماعي للأطفال من سن (4 إلى 6 سنوات) في المملكة، وبين الوقت الذي يمضونه باستخدام الأجهزة الالكترونية.

جهة الدراسة والفريق البحثي:

أعضاء هيئة التدريس وطلاب طب من كلية الطب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

المشرف على الدراسة:

الدكتور نادر الرحيلي

أستاذ الطب النفسي المساعد واستشاري الطب النفسي للأطفال والمراهقين

زمن إجراء الدراسة وأين نشرت؟

2021م في مجلة the Cureus Journal of Medical Science

عينة الدراسة

في الدراسة الاستقصائية سؤال مقدمي الرعاية لـ308 أطفال

إناث 39.8 %

ذكور 60.4 %

  • نصف المستجوبين كانوا من الأمهات 57.5 %

  • 17.5 % كانوا آباء لأطفال

  • 12.3 % من الحالات تمت تعبئة الاستبيان من قبل الأخوة والأخوات

  • 12.7 % من الحالات تمت تعبئة الاستبيان من قبل العمات

  • غالبية آباء الأطفال المشمولين كانوا يعيشون في المنزل نفسه 91.9 %

  • باقي الآباء والأمهات كانوا منفصلين 6%

  • أرامل 2%

  • المستوى التعليمي لأولياء أمور الأطفال

  • 63.3 % جامعيون

  • 21.4 % حصلوا على درجة دراسات عليا

  • 8.44 % أكملوا المرحلة الثانوية

  • نصف الأطفال محل الدراسة لديهم أجهزة

  • شخصية 34.5 %

  • 20.1 % من الأطفال يستخدمون جهازا مشتركا

  • 36.4 % ليس لديهم أجهزة شخصية

  • نصف الأطفال أمضوا 51 % أكثر من 3 ساعات

  • في استخدام الجهاز الالكتروني يوميا

  • 33.1 % استخدموه مدة ساعتين يوميا

  • 15.9 % استخدموه لمدة ساعة أو أقل يوميا




أظهرت النتائج أن:

20.4 % من الأطفال لديهم مشاكل في الدردشة الاجتماعية

20.1 % لا يستطيعون فهم التواصل غير اللفظي، ثلث المبحوثين

34.1 % لم يهتموا بأقرانهم

32.1 % لم يكن لديهم صديق مفضل

40.3 %لم يستخدموا الإيماءات للفت الانتباه

7.7 % من الأطفال لديهم مشاكل في التواصل النشط

7.1 % لم يكن لديهم المدى الطبيعي لتعبيرات الوجه

50.8 % من الأطفال لديهم أسلوب تواصل محرج

54.1 % ستخدموا كلمات ستخدموا كلمات صنعوها بأنفسهم

35 % يستخدمون الطقوس اللفظية

51.9 % من الأطفال لديهم اهتمام شديد غير معتاد بأشياء معينة

التوصيات

يمكن استخدام النتائج التي تم التوصل إليها لزيادة الوعي بهذا الأمر والمساعدة في وضع إرشادات حول استخدام وسائل الإعلام للأطفال. وتوجد حاجة لمزيد من الدراسات في ذات المجال.