عبر 5 أهداف تسعى وزارة التعليم إلى خلق جيل مبتكر من الطلاب والطالبات، من خلال مسابقة وطنية رقمية أطلقت عليها اسم «مدرستي تبرمج» والتي دشن وزير التعليم المرحلة الثانية منها الأحد الماضي، فيما حققت المرحلة الأولى أهدافها بتعزيز مهارات الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات من منسوبي الوزارة.

وأكدت رئيس لجنة المسابقة د. عهود الفارس أن المرحلة الثانية تتميز بالتنوع في التطبيقات البرمجية المتاحة والمسارات الشيقة والممتعة التي تحاكي مختلف اهتمامات الطلاب والطالبات باختلاف أعمارهم وهواياتهم في التصميم والتخطيط والبرمجة.

وأشارت إلى إشادة البنك الدولي بنموذج المدرسة الرقمية التي أطلقتها وزارة التعليم منذ بداية العام الدراسي 2020-2021م، والذي أسهم في بناء وعي مبكر حول أهمية استخدام تقنيات التعليم الحديثة في دعم عمل المعلمين، إضافة إلى إشادة منظمة ساعة برمجة في استمرارية المملكة في المحافظة على مراتب متقدمة في مبادرتها الهادفة للترويج لعلوم الحاسب.​

وكان تقرير أصدره البنك الدولي أخيرا أشاد بالتجربة السعودية في مجال التعليم الرقمي خلال جائحة كورونا، مؤكدا أن هذه التجربة رفعت مهارات 6 ملايين طفل سعودي. وأفاد التقرير الذي صدر تحت عنوان «التعليم الرقمي والتعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية» أن إغلاق المدارس بسبب جائحة كورونا جعل 6 ملايين طفل جزءاً من مسيرة المملكة نحو التعليم الرقمي والتعليم عن بعد حيث تمكن 98 % من الطلاب من الدخول إلى منصة «مدرستي» وهي منصة محلية مخصصة للتعلم.

التعليم الرقمي في المملكة:

• 98 % من الطلاب انضموا إلى منصة «مدرستي».
• 66 % من المعلمين أكدوا ارتفاع مهارات الطلاب.
• 6 ملايين طفل استفادوا من التعليم الرقمي.
• 23 قناة فضائية تعليمية تم إطلاقها.
• 3 قنوات تعليمية متخصصة للطلاب ذوي الإعاقات.