120 مدرسة تحت مظلة تطوير في الشرقية
الاثنين / 2 / شعبان / 1437 هـ - 21:15 - الاثنين 9 مايو 2016 21:15
انضمت 30 مدرسة في المنطقة الشرقية من المراحل كافة إلى مرحلة التمكين في وحدة تطوير المدارس ليصبح عدد المدارس المندرجة تحت مظلة التطوير 120 مدرسة للجنسين، ضمن خطة التوسع في تطبيق البرنامج الوطني لتطوير المدارس في المنطقة.
وأكدت مديرة إدارة وحدة تطوير المدارس بالشرقية جميلة الشهري في اللقاء التعريفي لبرنامج تطوير المدارس «التوسع» أمس، أهمية البرنامج الوطني لتطوير المدارس التابع لمشروع تطوير التعليم في تمكين المدارس وإدارات التعليم من تولي مسؤولية التطوير وقيادة عملياته وتوجيهها، لتصبح منظمات متعلمة منتجة للمعرفة ذات بيئة تعلم آمنة وداعمة وجاذبة وملبية لاحتياجات المتعلمين واهتمامهم، من خلال إعادة تنظيم وهيكلة وبناء الكفاءة الداخلية للمدارس.
وعرفت المشرفتان بوحدة تطوير المدارس شريفة ثقفان ونوف الدوسري برؤية ومكونات وعمليات ومنطلقات البرنامج الوطني لتطوير المدارس، ونوهتا إلى توجه الوزارة لتحويل المدارس إلى النظام اللامركزي.
فيما حددت المشرفة التربوية بالوحدة هيا البقمي خمس مزايا لمجتمعات التعلم المهنية هي:
من أهداف الورشة
وأكدت مديرة إدارة وحدة تطوير المدارس بالشرقية جميلة الشهري في اللقاء التعريفي لبرنامج تطوير المدارس «التوسع» أمس، أهمية البرنامج الوطني لتطوير المدارس التابع لمشروع تطوير التعليم في تمكين المدارس وإدارات التعليم من تولي مسؤولية التطوير وقيادة عملياته وتوجيهها، لتصبح منظمات متعلمة منتجة للمعرفة ذات بيئة تعلم آمنة وداعمة وجاذبة وملبية لاحتياجات المتعلمين واهتمامهم، من خلال إعادة تنظيم وهيكلة وبناء الكفاءة الداخلية للمدارس.
وعرفت المشرفتان بوحدة تطوير المدارس شريفة ثقفان ونوف الدوسري برؤية ومكونات وعمليات ومنطلقات البرنامج الوطني لتطوير المدارس، ونوهتا إلى توجه الوزارة لتحويل المدارس إلى النظام اللامركزي.
فيما حددت المشرفة التربوية بالوحدة هيا البقمي خمس مزايا لمجتمعات التعلم المهنية هي:
من أهداف الورشة
- توفير النمو المهني في المدرسة
- تناقل الخبرات
- تغير العزلة
- تحسين نواتج التعلم
- إطلاق الطاقات الكامنة للطلاب