هيئة تقويم التعليم تقدم 4 آلاف برنامج أكاديمي
السبت - 21 أكتوبر 2017
Sat - 21 Oct 2017
كشفت هيئة تقويم التعليم أن المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي أنجز خلال الأشهر الماضية ما يعادل 21% من نشاطه خلال العقد الماضي، حيث جرى تأهيل عدد كبير من المؤسسات التعليمية والبرامج بمعدلات بلغت 107% من إجمالي ما تم الانتهاء منه سابقا، بما يعكس الإقبال المتنامي من المؤسسات التعليمية نحو الاعتماد الأكاديمي والاستفادة من خدمات المركز، إذ بلغ عدد مؤسسات التعليم العالي 78 مؤسسة، وتجاوز عدد البرامج الأكاديمية 4 آلاف برنامج.
وأوضحت الهيئة أن المركز حقق انطلاقة كبرى لتعزيز مكانة التعليم العالي بالمملكة على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية وتحسين جودته وربط مخرجاته باحتياجات سوق العمل والاحتياجات الوطنية والتنموية الكبرى، مستلهما ذلك من رؤية المملكة 2030 وخطط التحول الوطني، ليضع أهدافا حالية ومستقبلية تتجاوز حدود تقويم أداء المؤسسات التعليمية واعتمادها، حيث رسم خارطة عمله باعتباره بيت خبرة وطني لتطوير نظام التعليم، ومحفز للمؤسسات التعليمية لتحقيق التميز، مركزا على النواتج أكثر من العمليات، في إطار من المسؤولية والمشاركة المجتمعية التامة بما يحقق له التنافسية الدولية المأمولة.
ولفتت الهيئة إلى أن أهم ملامح الانطلاقة التي يشهدها المركز حاليا تمثلت في عدد من التوجهات المستقبلية ذات الطبيعة الاستراتيجية في أداء العمل وعلاقات المركز المتعددة بمؤسسات التعليم العالي بالمملكة وخارجها وهيئات الجودة العربية والإقليمية والدولية والمؤسسات الوطنية والأهلية والأفراد والجمعيات العلمية والمهنية.
وأشارت إلى أن المركز طور خطته الاستراتيجية لاعتماد مؤسسات وبرامج المملكة خلال السنوات الخمس المقبلة، وكذلك تطوير منظومة جديدة للاعتماد تركز على التطوير النوعي لأدائه، كما جرى تفعيل هيكلة تنظيمية جديدة تضمن تنسيق الأعمال بين وحداته بما يحقق الكفاءة التشغيلية، إضافة إلى تجديد الاعتمادات الممنوحة سابقا للمؤسسات الحاصلة على الاعتماد.
من مزايا المنظومة الجديدة للاعتماد:
تركز على النواتج والأثر
لا تقتصر على الطلاب أو جهات التوظيف
ضمان مشاركة جميع الأطراف في العملية التعليمية والبحثية
التطوير الدائم والمستمر عبر آراء الخبراء والمتخصصين
وأوضحت الهيئة أن المركز حقق انطلاقة كبرى لتعزيز مكانة التعليم العالي بالمملكة على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية وتحسين جودته وربط مخرجاته باحتياجات سوق العمل والاحتياجات الوطنية والتنموية الكبرى، مستلهما ذلك من رؤية المملكة 2030 وخطط التحول الوطني، ليضع أهدافا حالية ومستقبلية تتجاوز حدود تقويم أداء المؤسسات التعليمية واعتمادها، حيث رسم خارطة عمله باعتباره بيت خبرة وطني لتطوير نظام التعليم، ومحفز للمؤسسات التعليمية لتحقيق التميز، مركزا على النواتج أكثر من العمليات، في إطار من المسؤولية والمشاركة المجتمعية التامة بما يحقق له التنافسية الدولية المأمولة.
ولفتت الهيئة إلى أن أهم ملامح الانطلاقة التي يشهدها المركز حاليا تمثلت في عدد من التوجهات المستقبلية ذات الطبيعة الاستراتيجية في أداء العمل وعلاقات المركز المتعددة بمؤسسات التعليم العالي بالمملكة وخارجها وهيئات الجودة العربية والإقليمية والدولية والمؤسسات الوطنية والأهلية والأفراد والجمعيات العلمية والمهنية.
وأشارت إلى أن المركز طور خطته الاستراتيجية لاعتماد مؤسسات وبرامج المملكة خلال السنوات الخمس المقبلة، وكذلك تطوير منظومة جديدة للاعتماد تركز على التطوير النوعي لأدائه، كما جرى تفعيل هيكلة تنظيمية جديدة تضمن تنسيق الأعمال بين وحداته بما يحقق الكفاءة التشغيلية، إضافة إلى تجديد الاعتمادات الممنوحة سابقا للمؤسسات الحاصلة على الاعتماد.
من مزايا المنظومة الجديدة للاعتماد:
تركز على النواتج والأثر
لا تقتصر على الطلاب أو جهات التوظيف
ضمان مشاركة جميع الأطراف في العملية التعليمية والبحثية
التطوير الدائم والمستمر عبر آراء الخبراء والمتخصصين
